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Logo de la aplicación Horrografía: un perezoso sobre una H

Horrografía: una aplicación lúdica para mejorar la ortografía

La aplicación Horrografia nace de la necesidad de tener herramientas tecnológicas atractivas y didácticas complementarias a la enseñanza de la ortografía, dado que actualmente existen pocas opciones de este tipo disponibles para estudiantes de secundaria o estudiantes de español como lengua extranjera. Esta propuesta didáctica está fundamentada en investigación lingüística realizada en el Instituto de Investigaciones Lingüísticas (INIL) de la Universidad de Costa Rica.

Horrografía propone una forma diferente y más atractiva de practicar la ortografía y reforzar el aprendizaje del léxico común, desde un acercamiento lúdico. Consiste en una aplicación diseñada para plataformas de teléfonos inteligentes con sistemas Android que permite al usuario mejorar su ortografía a partir de una dinámica de juego.

Los investigadores, la Dra. Carla Jara Murillo y el Dr. Jorge Antonio Leoni de León, ambos del Instituto de Investigaciones Lingüísticas (INIL) de la Universidad de Costa Rica, se propusieron elaborar herramientas computacionales interactivas especializadas en el mejoramiento de la expresión escrita. El proyecto 745-B2A13 Desarrollo de herramientas interactivas para el mejoramiento y certificación del español, inscrito en el INIL, fue el que permitió el desarrollo de la aplicación Horrografía.

Sobre el proyecto

El proyecto de investigación 745-B2A13 Desarrollo de herramientas interactivas para el mejoramiento y certificación del español escrito, del Dr. Antonio Leoni de León y la Dra. Carla Victoria Jara Murillo, es un proyecto del Instituto de Investigaciones Lingüísticas de la Universidad de Costa Rica cuyo objetivo fue elaborar un conjunto de herramientas computacionales interactivas especializadas en el mejoramiento de la expresión escrita.

Este proyecto se desarrolló en tres etapas. La primera etapa consistió en la elaboración de un corpus cacográfico del español de Costa Rica y estuvo a cargo de la Dra. Jara Murillo. El resultado de esta fase fue el COCAE: Corpus cacográfico adulto del español de Costa Rica. Este corpus se compiló a partir de datos textuales reales extraídos de internet. Estos datos se codificaron y se tabularon con el objetivo de crear un listado de los vocablos cacográficos más frecuentes en una muestra de textos escritos por costarricenses y publicados como comentarios personales en diversos medios de comunicación en línea.

Con la creación del COCAE se pudo identificar los errores ortográficos más frecuentes en el español de Costa Rica y tener una base de datos léxica con la cual alimentar la aplicación Horrografía. Para obtener mayor información sobre el COCAE, se puede consultar el informe del proyecto en línea:

La segunda etapa consistió en el desarrollo de un prototipo del juego Horrografía, que en un inicio estuvo a cargo del Dr. Antonio Leoni de León, con el apoyo de los estudiantes Adrián Fernández Malavassi y Paul Fernández Barrantes, de la Escuela de Ciencias de la Computación e Informática. El primer prototipo del juego consistió en completar crucigramas, que contenían vocablos por campos semánticos.

En ese momento, Horrografía solo contaba con un nivel, pues estaba en la fase de prototipo. A partir de ese prototipo, se esperaba buscar alguna alianza externa para tener los recursos para mejorar la interfase gráfica, hacer mejoras en la programación y difundirlo masivamente. Para obtener mayor información sobre el desarrollo de la aplicación se puede consultar el siguiente artículo:

Con este propósito, se buscó el apoyo de la Unidad de Gestión y Transferencia del Conocimiento (Proinnova) de la Vicerrectoría de Investigación de la UCR. Proinnova brindó asesoría sobre propiedad intelectual, posibles mercados para el producto y búsqueda de patrocinadores, con el fin de que hubiera una transferencia exitosa a la sociedad costarricense. De esta manera se pudo empezar la tercera fase del desarrollo de la aplicación.

La tercera etapa, llevada a cabo gracias a la gestión de Proinnova, permitió el desarrollo del producto final, a cargo del estudiante Daniel Montoya Aguilar, quien lo desarrolló como su trabajo final de graduación con la asesoría de Proinnova.

Artículos de referencia

Artículos de prensa

Entrevista

Enlaces de interés

Contacto

Correo electrónico: horrografia.inil(@)ucr.ac.cr

Unidad de Gestión y Transferencia de Conocimiento para la Innovación (Proinnova UCR).
Instituto de Investigaciones Lingüísticas (http://inil.ucr.ac.cr).
Universidad de Costa Rica. Junio, 2020.